MANUAL DE ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS (PARTE 2)

 DESCRIPCIÓN

Una descripción es una presentación clara, funciones organizadas y coherente de las características más significativas de un objeto, una persona, paisaje o proceso, de esa manera cualquiera que lea o escuche pueda entender claramente lo que se describe.

Como se realiza

1. Decidir el tipo de descripción que se quiere hacer, de acuerdo con la clasificación anterior. 

2. Se observar con detenimiento y percibir con todos los sentidos o recordar cada uno de los detalles que se desea describir. 

3. hacer una lista de estas características para seleccionar aquellas que sean más significativas o relevantes. 

4. Es necesario determinar la secuencia descriptiva, es decir agrupar estas características de modo que tengan un orden que puede ser de acuerdo a la importancia, tamaño o situación de cada elemento.

5. elaborar un borrador en el que se relacione la información de manera coherente.

SINTESIS

Es un compendio condensado de los conceptos más relevantes sobre el tratamiento de un tema determinado. El acto de reducir la elaboración de un tópico a sus elementos sustanciales es útil para llevar a cabo cualquier tipo de estudio.

Una síntesis puede ser un resumen, un sumario, una sinopsis, es decir, una descripción abreviada de los contenidos más importantes de un determinado texto.

• Redacta con fidelidad, exactitud y claridad. 

• Por claridad se entiende la expresión de un sólo punto principal por párrafo; el uso correcto de los signos de puntuación; el orden en la expresión de las ideas. 

• La exactitud se refiere a la expresión de una idea clara, precisa, que no pueda interpretarse en ninguna otra forma que la que quieres manifestar. 

• En ocasiones, la falta de exactitud en lo que se dice cambia u obscurece el sentido. 

• Subraya todo aquello que sea relevante • Identifica los conceptos centrales. 

• Numera los conceptos centrales. 

• Bajo cada concepto central escribe los puntos principales que le correspondan